，。
梧桐叶把启铺成，苏屿背着半吉，踏所百老。
作为转，被分到（）班。
班主任个戴框镜女，领穿过爬满常青藤廊，脚步顿转角：“，午点别靠。”
指指廊尽扇褪，牌“音教”个字被划得模糊，只留痕，像未愈伤疤。
“失过，梁松，全。”
苏屿点，目却黏扇。
从练，指尖对键渴望，比饥饿对物执更甚。
尤其缝里漏微，混着若若无钢，像根细针，扎着。
第周，苏屿摸清规律。
点，保锁教，而负责钥匙音老师，每点准便利买煮。
周午，苏屿攥着偷偷配钥匙，夕阳把廊染成琥珀，推扇。
，空飘着与松混。
正央着架角钢，斑驳，键，盖侧贴着张泛便签，面娟秀字迹：“G调弧线，弹得点。”
苏屿，指尖刚碰到键，“哆”，音闷却干净。
随弹起肖邦《滴》，指尖落，键比象好，直到弹到音区G键。
音突然变，预期清脆，而带着丝若若无回响，像从很方传共鸣，混着极、女哼唱音。
皱皱眉，再弹次G键。
次，回响更清晰，哼唱也些，像贴边唱着：“G、B、D、F……”苏屿，侧。
吹梧桐，廊里空无，只里，夕阳里着。
“错吧。”
摇摇，继续弹奏。
指像被么牵引着，弹着弹着就偏谱子，落到组陌***。
G、B、D、F，再回到G。
当最个G键落，。
夕阳沉渐变，突然、像被拉帘。
空变，松淡，
