，沈予微躺宿舍，里仍由自主回放着令幕。
个叫陆衍男漠神、毫无度“”字，以及最与个质女并肩面，像组定格胶片，反复放映。
“算，。”
翻个，把埋带着阳被子里，“A么，以概率也再交集。”
沈予微种为个莫名其妙浪费太绪。
接两，入教育周。
沈予微友林筱筱很熟悉起。
林筱筱个闻系姑娘，性格朗，力，两就把园各卦据点摸个清。
向导，沈予微很熟悉教、堂图馆位置。
“微微，边，”第午，堂饭，林筱筱用筷子悄悄指指斜方个角落，“就们‘著名景点’之。”
沈予微顺着指方向，微微滞。
又陆衍。
独自靠位置，面只放着台记本杯清，正专注着屏幕，修指偶尔键盘敲击几。
午阳透过玻璃，镀层晕，却丝毫融化周股勿。
周围熙熙攘攘群喧闹，仿佛都与隔绝，形成个无形真空带。
“啊，数系陆衍，号称‘A冰’。”
林筱筱压音，如数珍，“考数满分，物理竞赛保送，智商超，据入好几个院教授抢着。
过性格嘛……也到，据拒绝过女能绕操圈，名言‘浪费等于性***’。”
沈予微收回目，舀勺碗里汤，：“，挺……。”
“何止！”
林筱筱撇撇嘴，“几乎参加任何集活，除课就泡图馆或者实验。
跟打交，纯属自没趣。
们闻社姐采访，都被毫留拒绝次！
微微，以见到点，种，得再帅也只能观，靠被冻伤！”
沈予微起自己本被撞落沾记本张折角签，以为然点点。
“放吧，敬而之。”
午全《数》通识课，能容纳数百阶梯教。
课很文科“噩”，沈予微也例。
个靠位置，林筱筱起，提翻着崭教材，试图从些复杂符号公式点绪。
课铃响几分钟，教阵微骚。
沈予微抬，见陆衍个戴着框镜、材微胖男起。
男似乎很健谈，正笑着跟陆衍着么，而陆衍依副面无表样子，只偶尔微察点。
“，个就陆衍友，计算系周屿。”
林筱筱再次充当百科全，“据个技术宅神，也个富代。
全估计也只能跟陆衍几句话。”
陆衍周屿沈予微斜方隔几排位置。
沈予微能到，从陆衍入教刻起，周围女目都无飘向个方向，伴随着窃窃私语。
授课位老教授，精神矍铄。
简单，首接板颇难度微积分题目。
“们期掌握核概之，没同愿试试？”
教里顿鸦雀无。
部分都着，怕教授神接。
沈予微盯着题，只得像样。
就片沉默，教授目教里扫圈，最落排。
“陆衍同，个吧。”
，所目都聚焦过。
被点名陆衍没任何表，自己带本显超课程难度英文原版，从容站起，向讲台。
甚至没拿擦，首接拿起支，板流起。
个教只剩与板摩擦“”。
步骤简洁、清晰，逻辑严密，没任何余废话。
过两分钟，对数如同壁垒题目就被完美解。
字迹清隽力，样，带着种冽美。
老教授满推推镜，向陆衍神充满赞赏。
“很好，解答得非常漂亮。
到吗？
就逻辑力量。”
陆衍微微欠，将剩精准投讲台盒里，全班同或崇拜或复杂目，面平回自己座位。
沈予微着板解答，里得承认，个陆衍，确实傲资本。
世界，由数字、公式绝对理性构筑坚固堡垒，与充满性、象模糊美文世界，截然同。
接文选修课《古典鉴赏》，沈予微期待己久。
教设文院栋古古老里，几株芭蕉。
授课位质婉女教授。
并没照本宣科，而抛个放性问题：“今们讲李商隐。
称‘绵邈，寄托遥’，尤其《锦瑟》，千古难解。
同们，们如何理解‘此待成追忆，只当己惘然’句？
种‘惘然’究竟种样境？”
教里始讨论。
沈予微着灯片熟悉句，微。
起自己第次到首种震撼，种对流逝、朦胧微妙。
犹豫，举起。
教授鼓励目，站起，略微组织语言，：“教授，认为种‘惘然’，并仅仅事回忆遗憾。
更像种当当刻就己经、模糊预。
处美好之，却己隐约到其虚易逝；汹涌，却无法准确把握其形状未种迷茫与怅惘。
种‘，却己先结局’复杂况。”
音清晰柔，带着种文女特敏与共。
没引经据典，而从个阅验，却恰好首最核脉络。
教授闪过惊，连连点：“得非常好！
位同抓李商隐非常精微点——种对本确定性刻洞察力。
请。”
周围投欣赏目。
沈予微些好，里却因为自己见解得到认而泛起丝悦。
就，角余瞥见教，个熟悉何站里，似乎等么。
陆衍。
斜倚着框，目平落个方向。
久，双墨眸子里依么绪，但也没刻移。
沈予微漏拍。
么里？
吗？
到刚才番“性”言？
种绝对理性，得很幼稚笑？
种莫名、像被窥探世界自，让迅速转回，假装专注着讲台，却背些微微烫。
课铃响，沈予微收拾好，林筱筱随着流教。
识用目搜寻，里己经空无。
“刚才陆衍？”
林筱筱也注到，碰碰胳膊，压音，“个数系，们文院老干嘛？
真稀罕。”
沈予微摇摇，“，能吧。”
两到梯，正准备，却正好与从另边梯陆衍周屿迎面遇。
狭相逢，避无避。
周屿显然个活跃氛，笑着跟林筱筱打个招呼（们之就认识），然目落到沈予微，带着丝好奇。
陆衍目也淡淡扫过沈予微，依没任何波澜，仿佛刚才教里对从未。
线留到半秒，便移，像个完全陌。
擦肩而过。
沈予微能闻到股极淡、像松混着墨息，清而干净。
握着包带子自紧紧。
梯，栋老，林筱筱才挽胳膊，嘀咕：“奇怪，周屿刚跟，们《古典鉴赏》教授，问跨科选修事。
陆衍种，居然对兴趣？
太阳打边？”
沈予微闻言，脚步顿，疑惑回望掩映芭蕉叶教。
跨科选修？
数才，陆衍，选修文史类课程？
