子过得，虽然比首都繁华，也算线，昭忘样子，偶尔座里问父母么候接，们总过段，，再期盼，通话次数也越越。
，别都父母，只公婆。
岁，于昭父母谣言突然冒，男当着很面问，“到底没爸妈？!”
昭腾站起，两瞪得滚圆，喊才没爸妈！
孩嘴最没把。都信，顾哭，纷纷起哄没见过，让叫，否则就没爹妈孤儿。
连绵绝讥笑，女孩泪吧嗒就掉。
昭埋子哭，课铃响也抬，老师过问么回事，此张都泪，浸透语文课本页。
班主任过把带。
个纪孩子好像格父母，老师问么事，昭只掉泪，肯。
个代还盛，部分还用传呼，但国单位都装座。话簿联系方式，班主任到栏，见只公名字，询问没父母联系方式。
，昭记得号码，摇摇，“没背过。”
老师只得打公，番解到里座号码，但无接。
老师猜到概况，又问：“爸妈都么候回？”
昭着话，承认们连过都回事实。老师没办法，放回课。
个女好张条告诉班主任原委，得班主任教里拍，把起哄男叫。事但没解决，反而更恶劣——起回答问题子被抽，摔；座个伙往推子挤，导致座位空隙到连腰都能弯；杯里现蝌蚪......
数尽欺负段对付到昭，反抗过，拿铅扎个男胳膊，包被扔到。
自此每最期待，变成昭最逃避艰难任务。
些调皮捣蛋男孩们，还挨打记性纪，识到种为伤自尊，把欺负当成课趣，其好像被浆糊粘样没自考能力，跟骂个只打报告告密精。
同男直接带孤。
因为，班纪最，也个最，所以每次都被老师排第排，次好换座位，最排个单也好，只能非，只好好，妈妈话公婆惹麻烦。
班主任还负责，换个文向女孩同，也都认真习好，但每个就固定玩伴群，除讨论，们几乎没交流。当初系还错女因为流言蜚语，疏朋友。种况就导致昭讨厌育课，自由活别都结伴而，唯独总个。
错，爸妈边也怪吗？
着课到些，忽然子点酸，扭盯着茂密，连老师叫起回答问题都没到。
